Sprekend Portret
Groep - groep 1 tot en met 8 (opdracht verschilt per niveau)
Duur - één les van 1 uur
Materiaal - papier, woody-potloden, spiegels.
Leerdoel - De kinderen leren de basisprincipes van portret tekenen en schilderen. Ze onderzoeken verschillende technieken om emoties en persoonlijkheid in een portret vast te leggen. Ze leren kijken naar verhoudingen en details in gezichten en deze te vertalen naar hun eigen kunstwerken.
Kerndoelen - Burgerschap kerndoel 2. SLO Artistiek en creatief vermogen - 1,2,3; SLO -Maken en betekenis - 4,5. Oriënteren, onderzoeken en evalueren.
Wat vertelt een portret ons? Samen bekijken we portretten van verschillende kunstenaars en bespreken wat ze ons vertellen. Maar wat willen we over ons zelf vertellen? We brainstormen met elkaar wat we in ons eigen portret willen vertellen. En hoe we dat zouden kunnen doen. Daarna gaan we zelf aan de slag! We tekenen met een woody-potloden en met hulp van een spiegel ons eigen portret.
Een portret vertelt ons iets over de persoon die wordt afgebeeld. Door portretten te bekijken, ontdekken we wat zij vertellen. We bedenken wat we wij over onszelf willen laten zien in een portret. Vervolgens maken we ons eigen zelfportret.